Программа по профилактике суицидального поведения несовершеннолетних

Рекомендации по профилактике суицидального поведения подростков Риск повторного суицида особенно актуален в период от месяца до трёх лет после первой попытки. Поэтому программа профилактики суицидального поведения подростков направлена на контакт с детьми, как в пресуицидальном, так и в постсуицидальном периоде. Вслед за попыткой к самоубийству школьник, как правило, переосмысливает конфликт, который привёл его к сложному решению. Способы переживания постсуицидального состояния варьируются. Можно выделить четыре типа поведения, в зависимости от которых выстраивается работа по психологической профилактике суицидального поведения подростков: Критический: школьник испытывает раскаяние, а причина, по которой была совершена попытка суицида, исчерпала себя. Рекомендация по профилактике суицидального поведения в данном случае - психотерапия.

Классы: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 Ключевые слова: профилактика суицидального поведения подростков Пояснительная записка. Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены.

Паспорт программы. Советской Советского района Ростовской области 2. Нормативная база: Письмо Минобразования РФ от 29 мая г.

«Услышать. Понять. Спасти». ПРОГРАММА профилактики суицидального поведения среди подростков

Категория: Психологу Раскрыты основные понятия: социализация, суицид, суицидальная попытка, суицидальное поведение, суицидальные замыслы, суицидальный риск. Перечислен список возможных диагностических исследований. Гая Оренбургской области Пояснительная записка. Семье и отдельной личности в период жизненных кризисов свойственно искажение субъективного образа мира, то есть представлений и отношении к себе и к миру в целом. Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены.

По данным отчёта Детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире.

Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин потенциальной потери жизни. В целом ряде случаев подростки решались на самоубийство из-за безразличия родителей, педагогов к их проблемам и протестовали таким образом против безразличия и жестокости взрослых.

Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру, страдающие от одиночества и чувства собственной ненужности, потерявшие смысл жизни подростки.

Также причиной суицида может быть алкоголизм и наркомания, как родителей, так и самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т. Суицидальные действия у детей часто бывают импульсивными, ситуативными и не планируются заранее. Попытки суицида являются следствием непродуктивной защитной адаптации к жизни — фиксированное, негибкое построение человеком или семьей отношений с собой, своими близкими и внешним миром на основе действия механизма отчуждения: попыткам разрешить трудную жизненную ситуацию непригодными, неадекватными способами.

Своевременная психологическая помощь, участие, оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогли бы избежать трагедий. Данная программа предназначена для организации профилактической и коррекционной работы по предотвращению суицидальных попыток среди учащихся разных возрастных групп в общеобразовательном учреждении.

Основанием для разработки данной программы является Федеральный закон от Цель программы: формирование у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий и отношений между собой, другими людьми и миром в целом.

Задачи: Изучение теоретических аспектов проблемы с позиции различных наук философии, физиологии, психологии, социологии, педагогики и использование информации в работе с педагогами и родителями. Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите и оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния. Изучение особенностей психолого-педагогического статуса каждого учащегося с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих в психическом состоянии, общении, развитии и обучении.

Создание системы психолого-педагогической поддержки учащихся разных возрастных групп как в воспитательно-образовательном процессе школы, так и в период трудной жизненной ситуации. Привлечение различных государственных органов и общественных объединений для оказания помощи детям и защиты законных прав и интересов ребенка. Привитие существующих в обществе социальных норм поведения, формирование детского милосердия, развитие ценностных отношений в социуме.

Формирование позитивного образа Я, уникальности и неповторимости не только собственной личности, но и других людей. Самоубийство и примыкающий к нему более широкий ряд феноменов аутоагрессии и саморазрушения следует отнести к формам девиантного поведения поступки или действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам.

Является следствием социально — психологической дезадаптации личности в условиях микросоциального климата. Характеристика программных мероприятий.

Сроки реализации программы: годы Этапы реализации:.

Вы точно человек?

Программа апробации включала идеи и положения, разработанные факультетом психологии МГУ имени М. Ломоносова в сотрудничестве с РАО. Слушатели отметили высокий уровень организации данной программы, основанной на актуальных исследованиях ведущих научных школ факультета психологии МГУ имени М. Ломоносова и Российской академии образования. Участники особо отметили актуальность и эффективность практикумов, в ходе которых ими был получен уникальный практический опыт анализа аккаунтов пользователей соцсетей, кибер-угроз и онлайн-рисков, а также обобщены основные признаки деструктивного поведения детей и подростков.

Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних

Категория: Психологу Раскрыты основные понятия: социализация, суицид, суицидальная попытка, суицидальное поведение, суицидальные замыслы, суицидальный риск. Перечислен список возможных диагностических исследований. Гая Оренбургской области Пояснительная записка. Семье и отдельной личности в период жизненных кризисов свойственно искажение субъективного образа мира, то есть представлений и отношении к себе и к миру в целом. Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены.

Этап сбора и анализа информации Информационно-аналитическая Выявление актуальности данной проблемы в школьной среде.

Программа профилактики суицидального поведения "Перекресток"

Героев Советского Союза З. Подольская В. Ларионова Ф. Бабин Д. Браславский Д. Формирование у школьников позитивной адаптации к жизни, как процесса сознательного построения и достижения человеком относительно устойчивых равновесий отношений между собой, другими людьми и социумом в целом.

Профилактика суицидов несовершеннолетних

Содержание проблемы и обоснование необходимости её решения программными методами. По данным отчёта Детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире. Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин потенциальной потери жизни.

ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ СУИЦИДОВ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите. Работа с семьей ребенка, попавшего в трудную жизненную ситуацию или испытывающего кризисное состояние. Оказание экстренной первой помощи, обеспечение безопасности ребенка, снятие стрессового состояния. Индивидуальные и групповые занятия по обучению проблем-разрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии. Классные часы, круглые столы, стендовая информация Задачи: Изучение теоретических аспектов проблемы с позиции различных наук философии, физиологии, психологии, социологии, педагогики и использование информации в работе с педагогами и родителями.

Программа профилактики

Москва Проблема профилактики суицидального поведения обучающихся представляется особенно актуальной, поскольку в последние годы участились случаи суицидов и суицидальных попыток среди несовершеннолетних. Причины суицида несовершеннолетних различны: изменения в содержании ценностных ориентаций, неблагоприятные семейно-бытовые отношения, отсутствие родительского внимания, именно поэтому проблема профилактики суицидального поведения у детей и подростков является наиболее важной проблемой современного общества [1, с. Условием предотвращения суицида является внимательное отношение к состоянию подростка, так как предсуицидальное поведение проявляется не за день и не за два, а за многие недели до возможной трагедии. Профилактика суицидов основывается на изучении причин и условий суицидального поведения, выявлении факторов и групп риска и оптимизации методов предупреждения суицидов[4, с. В рамках образовательного процесса своевременное выявление обучающихся с признаками суицидального поведения является важнейшим этапом в профилактике аутоагрессивного поведения несовершеннолетних [2, с. В образовательных учреждениях ведётся большая работа по сохранению жизни и здоровья подрастающего поколения. Так, в образовательных учреждениях функционируют социально-психологические службы, которые регулярно проводят работу по выяснению микроклимата семьи, взаимоотношений ребенка со сверстниками, школьной успеваемости и др. Каждый психолог и педагог, разрабатывающий свою индивидуальную программу, может произвольно комбинировать те или иные методики, исходя из своей логики диагностики и последующей превенции. Хочется отметить, что во втором случае методический инструментарий играет вспомогательную роль, применяя его, психолог не только получит результаты диагностики суицидального риска, но сможет их использовать при консультировании родителей или подростков.

Профилактика суицидального поведения подростков в школе

Планируемые результаты обучения по дополнительной профессиональной программе соответствуют выполняемым трудовым действиям, необходимым знаниям и умениям в соответствии с профессиональными стандартами: Педагог педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования воспитатель, учитель ; Педагог-психолог психолог в сфере образования ; Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; Специалист в области воспитания. Категория слушателей К освоению дополнительной профессиональной программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и или высшее образование ст. Программа ориентирована на педагогических работников, обладающих необходимым уровнем компьютерной грамотности для дистанционного обучения. Нормативный срок освоения программы — 24 календарные недели. Этапы обучения Предоставление информации о слушателе в личном кабинете. Для получения доступа необходимо предоставить информацию, требуемую согласно законодательству: данные об образовании и паспортные данные. Получение доступа к материалам.

Программа по профилактике суицидального поведения среди подростков Программа "У последней черты"

Профилактика психоэмоционального состояния детей; 3. Построение здоровьесберегающей среды в школе; 5. Снятие психологического напряжения в психотравмирующей ситуации; 7. Уменьшение эмоциональной зависимости и ригидности; 8. Формирование компенсаторных механизмов поведения; 9. Работа с родительской общественностью; Формирование адекватного отношения к жизни и смерти. Ожидаемые результаты реализации программы Диагностика ученического коллектива с выявлением группы лиц, склонных к суициду группа риска. Создание условий для формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеразвивающей среды общеобразовательного учреждения.

Суицидальные мысли и фантазии в этот момент очень распространены. По данным отчёта Детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире. Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвертое среди основных причин потенциальной потери жизни. В целом ряде случаев подростки решались на самоубийство из-за безразличия родителей, педагогов на их проблемы и протестовали таким образом против безразличия и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг, как правило, замкнутые, ранимые по характеру, страдающие от одиночества и чувства собственной ненужности, потерявшие смысл жизни подростки. Также причиной суицида может быть алкоголизм и наркомания, как родителей, так и самих подростков, индивидуальные психологические особенности человека, внутриличностный конфликт и т.

Полезное видео: В Омске начали проводить семинары по профилактике суицидального поведения среди детей
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных