Образец анлитической справки замдиректор по вр для аттестации

Первая модель аттестации включала два основных звена критерия оценивания педагогического работника, на основе которых производилась оплата труда : стаж работы и имеющиеся за время работы поощрения. За время существования аттестации педагогических работников документы об аттестации неоднократно изменялись, обновлялись с учётом изменений, происходящих в системе образования. Современная ситуация характеризуется осознанием высокой значимости не просто человеческого ресурса, а эффективно действующего человека для планирования и осуществления социально-экономических изменений. Самые замечательные идеи и начинания в системе образования могут быть проиграны из-за отсутствия профессионализма педагога. Большинство педагогов — это преданные своей профессии люди. Но только педагог, глубоко владеющий знаниями, освоивший современные образовательные технологии, понимающий психологические особенности развития школьников, способен помочь учащимся найти себя в будущем, а значит, обеспечить инновационный путь страны.

Обеспечение непрерывности собственного. Справка по проверке методической работы в школе.

Просмотров: Транскрипт 1 Информационно-аналитические данные об образовательном учреждении. В учебном году в образовательном учреждении открыто 12 классов,

Справка по проверке аттестации учителей

Пономаренко А. Подвести итоги года. Записать информацию о выполнении программы. Аккуратны в оформлении записей в журнале: Баранова Г. Журнал проверен. Отставаний от программы нет.

Оценки выставлены объективно. Журнал заполняются и ведутся аккуратно и своевременно, подписи родителей, подтверждающие то, что уроки действительно проводились в соответствии с расписанием и своевременно, имеются. Посещение уроков. В ходе проверки установлено, что уроки проводятся на хорошем уровне, учителя работают в соответствии с учебными программами по предмету, календарно-тематическим планированием, по расписанию.

Титков Александр по желанию и письменному заявлению родителей обучается индивидуально в здании школы. В году завучем посещены уроки физики уч. Закревская М. И и английского языка уч. Воеводина С. Учителя работают с Александром доброжелательно, с пониманием относятся к состоянию здоровья детей, зачастую задерживаются сверх рабочего времени с тем, чтобы дополнительно объяснить трудный материал.

Тетради по предметам ведутся учащимся удовлетворительно, проверяются систематически предметниками. Ведется дневник, оценки в дневник выставляются учителями, родители дневник проверяют, расписываются.

Состояние здоровья ученика 8 класса Титкова Александра улучшилось, в этом году родители с трудом добились инвалидности, вполне возможно он будет в новом учебном году учиться в школе на общих основаниях. Последнее время Титков А. Обо всех нарушениях дисциплины и правил Баранова Г.

Всем учителям опрашивать Титкова А. Если оценку ученик не получил, распишитесь в дневнике в том, что урок был. Таким образом родители будут знать, что ученик был в школе. Выводы и предложения. Отметить работу следующих учителей Барановой Г.

Справку подготовила зам. Комиссия по проверке: зам. В ходе проверки проконтролировано: Ведение записей в журналах классов. Соответствие записей программам. Наполняемость и посещаемость учащимися факультативов и индивидуально-групповых занятий. Посещение занятий детьми из группы риска. Соответствие расписанию. Подготовка к экзаменам выпускников 9-х, х классов на факультативных и индивидуально-групповых занятиях.

Количество детей, присутствующих на день проверки на занятии. Соответствие темы занятия программе, КТП. В ходе проверки установлено: Факультативы и индивидуально-групповые занятия по предметам работают согласно учебному плану и расписанию занятий Журналы ведения учета посещаемости занятий ведутся, в целом заполняются своевременно, грамотно.

Замечание: в журналах записывать актированные дни. Журналы заполняются в соответствии с программным обеспечением и календарно-тематическим планированием. Факультативные занятия программами обеспечены, записи тем в журналах соответствуют темам программы. Замечание: не все утверждены и согласованы. Обновить программы. Наполняемость удовлетворительная, в среднем от 15 до 8 учащихся.

Занятия проводятся в соответствии с расписанием, в удобное для учащихся время, которое согласованно с детьми. Дети группы риска частично охвачены Радионов А. Из 19 часов учебного плана только 5 отведено на факультативы: Тайны текста. Мухаметчина Л. Неизвестное в известном. Ситникова Е. Психология личности и межличностные отношения. Мельникова В. Грамматика — это просто. Чередниченко В. На факультативах работа направлена в основном на углубленное изучение предмета, на работу с одаренными детьми, на подготовку к предметным олимпиадам и т.

В х, 9-х классах индивидуально-групповые занятия по предметам направлены на подготовку к государственной итоговой аттестации выпускников: Готовимся к ЕГЭ по русскому языку.

Готовимся к ЕГЭ по математике. Филиппов В. Готовимся к ЕГЭ по обществознанию. Готовимся к ЕГЭ по истории России. Шевченко Е. Готовимся к ЕГЭ по физике. Андреева О. Готовимся к ЕГЭ по русскому языку. Патракова Н. Галанова Т. Преподаватели ИГЗ, где заранее продумана и ведется целенаправленная подготовка к выпускным экзаменам в форме Единого государственного экзамена, обеспокоены посещаемостью выпускников 9,х классов.

Во вторник учителя математики Ситникова Е. На индивидуально-групповые занятия отведено больше часов, поэтому следует как можно больше привлекать к занятиям детей из группы риска, тем более что среди них много неуспевающих по разным предметам. Классным руководителям ознакомить родителей с расписанием факультативных и индивидуально-групповых занятий, по возможности, обеспечить явку детей на занятия. Работу вышеперечисленных факультативов и индивидуально-групповых занятий признать удовлетворительной.

Проблемы, пути их решения. Посещаемость факультативов и ИГЗ не в полной мере устраивает учителей: дети, которые нуждаются в дополнительных занятиях, не приходят. Классным руководителям, учителям следует вести разъяснительную работу с родителями таких детей, убеждать их в необходимости посещения индивидуально-групповых занятий. Недостаточное количество дидактического и наглядного материала для практических работ имеется в школьной библиотеке.

Предметникам следует позаботиться о пополнении методического материала. На занятия приходят одновременно и слабоуспевающие, и сильные учащиеся, с которыми трудно организовать совместную работу. Предложение учителям: одну неделю работать с сильными учащимися, другую — со слабыми, но тем и другим не помешает работать дополнительно и вместе. Выводы и рекомендации. Факультативные занятия по предметам направлены на углубленное изучение предмета, развитие логического мышления учащихся, работу с сильными учащимися, подготовку их к олимпиадам, к определению своей профессиональной пригодности, к подготовке осознанного выбора профессии.

Индивидуально-групповые занятия по предметам направлены на подготовку к выпускным экзаменам, особое внимание уделяется подготовке к экзамену в форме ЕГЭ; в среднем звене занятия помогают отработать и совершенствовать навыки, полученные на уроках, организовать работу со слабоуспевающими учащимися, ликвидировать пробелы знаний у учащихся.

В ходе работы поверялись вопросы: Оформление документации.

аналитическая справка завуча по увр макаровой г.в.

Пакет документов " Аттестация педагогических работников Материал по теме Перечень документов для аттестации. Выписки по мере готовности от одного до двух месяцев направляются учредителю в муниципальные органы управления образованием, департамент образования Администрации города Омска, департамент культуры Администрации города Омска, Министерство культуры Омской области и др. Аудио-запись "Типичные ошибки при подготовке документов" скачать.. Представлены материалы по аттестации педработников. Приказы по школе об утверждении Положения о порядке аттестации зам. Экспертные заключения по итогам оценки уровня квалификации зам.

аналитическая справка завуча по увр макаровой г.в.

Центральной идеей внесенных изменений данным документом в дошкольное образование является психологизация всего образовательного процесса в ДОУ. Это выражается в четко регламентируемой форме организации деятельности детей дошкольного возраста - игре, а также во введении обязательного учета развития личности ребенка через систему интегративных качеств личности. Именно из этих основополагающих положений ФГТ возникли разночтения в понимании идеи мониторинга детского развития, который лежит в основе написания аналитической справки по результатам профессиональной деятельности каждого конкретного педагога. Самыми распространенными неправомочными мнениями среди педагогов являются следующие. Неправильно считать, что мониторинг всего образовательного процесса осуществляет только психолог, а не воспитатели, так как, согласно ФГТ, к условиям реализации, его функциональными обязанностями является психологическое сопровождение образовательного процесса. Противоречие заключается в том, что программное содержание по образовательным областям реализуют воспитатели, проводя большую часть времени с детьми, но желают переложить бумажную работу на психолога, не учитывая его функциональные обязанности - психологическое просвещение, психологическую профилактику, консультирование, психологическую диагностику и психологическую коррекцию, которые редко и не в полном объеме пересекаются с содержательной стороной работы с детьми в группе. Противоречие заключается в том, что не учитывается комплексный характер воздействия на ребенка в течение дня со стороны всех участников образовательного процесса и родителей. Однако ФГТ регламентируют комплексный подход к оценке сформированности интегративных личностных качеств воспитанников, что означает совместное со всеми педагогами группы воспитатели, логопед, дефектолог, психолог, физкультурный и музыкальный работники обсуждение достижений каждого воспитанника конкретной группы. Этот аспект заложен в принципе интеграции современного образования.

Аттестация воспитателей Уважаемы коллеги!

Образец написания аналитической справки в доу. Правила написания аналитической справки

Аттестация учителей в уч. Справки учителю для аттестации Материал по теме: аттестация учителя математики на высшую категорию. Портфолио аттестации учителя - Васильковый цвет. Интересная и необходимая информация для воспитателей, учителей, родителей и детей! Аналитическая справка для аттестации на первую категорию учителя. Эта аналитическая справка может помочь коллегам подготовиться к аттестации на высшую категорию. Иванова Наталья Ивановна, педагогический стаж 24 года, первая квалификационная категория. Сама знаю, как трудно бывает их составить. Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript. Справка, подтверждающая общественную активность педагога: участие в экспертных комиссиях, жюри

Образец справки подтверждения для аттестации учителя

Главной целью воспитания должно быть воспитание, побуждающее к самовоспитанию В. По результатам оперативного контроля на тему "Организация работы с родителями". Выявление, предупреждение правонарушений. Вязовка - Справка по итогам проверки планов Совершенствование организации учебно воспитательной деятельности учреждения. Справка по итогам проверки дневников учащихся. Старокальмиярово на учебный год. Штатное расписание муниципального образовательного учреждения с точки зрения наличия ответственных должностных лиц, осуществляющих организацию воспитательной работы в ОУ.

В аннотации кратко излагается суть основного документа. Аналитическая справка: правила составления и образец Рассмотрим образец аналитической справки, которая является подтверждением профессиональной деятельности воспитателя детского дошкольного образовательного учреждения, составляется экспертами в процессе проведения аттестации педагогического работника. Предназначение справки Аналитическая справка, пример которой будет предложен ниже, необходима для аттестации воспитателя. Дошкольное учреждение имеет определенную специфику деятельности, так как образовательный процесс здесь направлен на воспитание и развитие дошкольников, а не на обучение их конкретным учебным дисциплинам. Педагогические технологии, применяемые в работе воспитателями, направлены на развитие индивидуальных личностных качеств детей, основываются на применении первичных умений и навыков, которыми они обладают. Правила написания аналитической справки После этого проводят поэтапный анализ, а затем и обобщение материала.

Выпускник 9Б класса получил аттестат с отличием.

Никита дал согласие на прохождение пробного диагностического тестирования по русскому языку, математики и биологии. Проведен анализ документации учителя русского языка Лемешковой Л. Учителем ведётся целенаправленная работа по подготовке учащихся к экзамену. На уроках постоянно наряду с изучением нового материала идет повторение и закрепление изученного ранее, что заложено и в календарно-тематическом планировании. У учителя и учеников имеются сборники по подготовке к экзаменам, постоянно проводятся консультации, учащийся участвуют в тестированиях.

Пономаренко А. Подвести итоги года. Записать информацию о выполнении программы.

.

.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 0
  1. Пока нет комментариев...

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных